找問(wèn)題，思對(duì)策，籌未來(lái)|萬(wàn)思高復(fù)一周教研會(huì)

2021年4月13日，合肥萬(wàn)思高復(fù)學(xué)校一周教研會(huì)如常舉行。此次教研會(huì)由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組三門(mén)學(xué)科組聯(lián)合組成，再以學(xué)科為單位分成三組進(jìn)行問(wèn)題探討。這場(chǎng)學(xué)科之間的研討會(huì)，為有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，營(yíng)造相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍起到了舉足輕重的作用，因此每周二的教研會(huì)成了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組以及英語(yǔ)組的日常，此次教研會(huì)共有14人參加。

會(huì)上，教研組主要探討三方面的問(wèn)題：

首先各學(xué)科教研組針對(duì)上周教學(xué)及學(xué)生周末考試出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了全面的分析，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況和高考最新動(dòng)態(tài)，共同探討解決方案。

緊接著教研會(huì)下一項(xiàng)工作任務(wù)則是根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)安排，對(duì)下一周的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致劃分，如各科教學(xué)重難點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)教學(xué)所需采取何種方式。

最后則是通過(guò)學(xué)科組負(fù)責(zé)人匯報(bào)外出教研情況、公開(kāi)教學(xué)安排等發(fā)揮教學(xué)標(biāo)桿作用，碰撞教學(xué)上的火花，真正做到教學(xué)智慧互享。

會(huì)后，教研組的每位老師也會(huì)將教研會(huì)上所得運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，因此公開(kāi)課研討也是萬(wàn)思高復(fù)教師教學(xué)工作中的日常，同學(xué)科組的老師們共同參與此次公開(kāi)課聽(tīng)課、研討、評(píng)議，以促進(jìn)該學(xué)科教師的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)—教研—教學(xué)的良性循環(huán)。